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转眼到了8月底，暑假“余额”已告急。在这两个月左右的时间里，有的学生暑假丰富多彩，而有些学生的日常则被网络游戏所“承包”—— 一天的生活从游戏开始，以游戏结束。浙江大学研究生陈莉的暑假已被《王者荣耀》占去了大半。最夸张的时候，陈莉能一口气玩上6小时，尽管手头还有一堆工作待办，而她原定的暑期计划也不得不一再缩水。 Z^`>;n2
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大学校园，你所不知道的95后 g4j?E{M?
网游成学生“暑期毒药” i':< Ro
中国青年报·中青在线记者 孙庆玲 实习生 沈曼怡 刘梦妮
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“玩起来容易停下难。” 陈莉认为自己之所以“游戏中毒”，主要是因为游戏赛制设置和自身心态，“输了不甘心，想翻盘，赢了又想乘势捞两把，如此恶性循环，最后无法自拔。” cy/;qd+!M
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陈莉说，最初只准备将这一游戏当作假期生活的“调味品”，却“没想到会如此失控”。 3Xf}vdgdM$
失控的不只是大学生。据了解，我国网络游戏用户超过5亿人，而《王者荣耀》一款游戏注册用户已超两亿，日活跃人数已经达到了8000万，已和德国的人口总数相当。作为一款现象级游戏，《王者荣耀》的伴生问题确实不少，“狂打40小时诱发脑梗”“买装备盗刷父母银行卡”等极端案例也时不时发生。
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为此， 游戏方针对其让青少年沉迷的质疑，也推出12周岁及以下用户21时后限玩、消费限额、账号绑定等防沉迷措施等。然而，高二学生孙学文仍玩得“无力自拔”。 Alp9]
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7月的无锡酷热难耐，孙学文满头大汗跑到离家不远的一处暑期班补习数学。然而一进教室，他便撂下书包，钻进了男生堆里掏出手机一起“开黑”。 81H04L9K 7
这个暑假，除了补课，孙学文把一半时间都献给了“王者农药”，每天断断续续能玩上4个多小时，有时会“一不小心玩到凌晨”。但“办法比困难多”，他依然有办法绕过技术限制，在他看来在游戏中每升一级带来的成就感更是“只可意会，不可言传的”。 [Fr.ik
尽管如此，孙学文觉得自己对游戏已经是“极度克制”了，“我们班有同学暑假整晚不睡觉玩农药，平时在学校也偷偷玩。”据了解，孙学文所在的班上共49人，几乎一半同学都在玩该游戏。 M_UhFY='
实际上，不少中小学生成了暑期“游戏潮”中不可被低估的“生力军”。可以说，《王者荣耀》等网络游戏已不仅仅是一种高刺激性的媒介，同时也成了一种青少年虚拟交往的“社区”，一种新型的人际沟通、互动甚至教育方式。 w]F (o
但这让不少学生家长“头大”。 G4MNcy
近日，杭州市一位三年级小学生写出九大理由“怒怼”不让玩《王者荣耀》的父母，其中那句“小孩的世界你们不懂”，更是令不少父母深感“扎心”。这一微博很快成了热门话题。 (+bk +0
如今初中家长张荣一看到儿子低头玩游戏，便“气不打一处来”。 eH=lX9
“带他去北京的中国科技馆参观，本想让他增长知识、有所收获，没想到他全程低头玩游戏。”张荣说，“在家更是唤不动他，让他帮忙拿个东西，但他依然待在原位打游戏。” vQ26U(7\>
这一游戏，也就成了这对母子之间的火药桶，一点就着。不过张荣的儿子对此不以为然，甚至理直气壮，“他说开一局就得打完，如果中途退出会被扣分，扣到一定分值后会被禁玩好几天。” e [3sWv
让广西艺术学院研究生吴彬困扰的是悄然而来的“游戏综合征”，“眼睛干涩，视力直线下降”。 =f{V<i~q
今年暑假，吴彬来到景德镇做陶瓷创作，白天工作室较忙，晚上则变成了他的游戏时间。“经常玩到忘记时间，挤掉了睡觉时间，第二天工作总是无精打采的。”自知玩得过头，吴彬开始慢慢调整作息，“现在我规定自己每天的游戏时间不超过两个小时”。 O\B_=KWDO
但这在大三学生刘丁平看来，网络游戏最致命的是“误事”。他在这个暑假申请了留校复习，但他没想到原本已计划妥帖的暑假，就这么被他的4个舍友——“重度游戏患者”搞得一团糟。 B]InOlc47
“他们一面和父母口口声声说要考研，一面在宿舍天天玩《英雄联盟》《炉石传说》，除了去食堂吃饭、拿外卖、拿快递，每天醒了就开始玩游戏。”无奈之下，刘丁平只能被迫离开有空调的宿舍，在徐州最热的那几天，他天天背着一书包复习资料，带着个小电扇，去学校公教楼学习。 (PE"_80Z
即便是晚上想早点睡觉，对刘丁平来讲也是“奢望”，“他们每天玩到晚上12点，戴着耳机，拍桌跺脚，大呼小叫，我根本没法睡。”但比起生气，刘丁平更多的是无奈，“眼看一个暑假就这么耽误了，他们要想考研的话还有机会吗？”刘丁平也坦言，男生爱玩游戏很正常，自己之前也玩，但自己能在适当的时候，作出正确的选择、做正确的事，没被游戏冲昏头脑。 vXRfs v y
“现在玩游戏的学生的确不少，因玩游戏影响睡眠、不能准时到课的情况时有发生。部分学生因玩游戏荒废暑假，一是自身自制力不够，二是假期太闲。” 山东大学文学院辅导员李国强认为。 0b~5i-zM/
国家社会科学基金重点项目“网络游戏对青少年发展的影响与引导研究”，曾通过大样本的实证分析得出一个结论，即在一定程度上，青少年沉迷游戏可以被看作是对现实生活的补偿机制。其中，在家庭条件较差、隔代教育、家庭关系差亲子互动少的、家长对子女游戏行为没有限制这4种情况下成长的青少年更易出现游戏成瘾现象。 L&Bc-kMH
青少年沉迷于游戏不能简单地“怒怼”游戏，防止青少年沉迷于游戏是个系统性难题，需要政府部门、游戏开发者、学校、家庭等多方合力，尤其对于家长来说，是否应当反思自己的教育方式呢？ a` 95eL}
而在学校方面，李国强建议应多推荐学生进行暑期实习、社会实践等活动，学生大可放下手机迈开腿，通过这些方式来丰富自己的假期生活。（应采访对象要求，文中学生皆为化名）
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